Miser sur une pédagogie de la réussite
Quel que soit leur niveau de départ, les élèves progresseront mais chacun à son rythme. Il s’agira de beaucoup les encourager et de les féliciter ! Il est aussi possible d’interroger en premier lieu les élèves moteurs, afin de permettre à ceux qui ont besoin de plus de temps de bénéficier d’écoutes supplémentaires.
L’enseignant évaluera ses élèves, mais seulement quand ils auront atteint le niveau requis. Plus un élève est en situation de réussite dans une discipline, plus il aura envie de s’impliquer dans cette discipline !
Chez Philipus-Education, nous proposons des évaluations «clés en mains», favorisant la réussite de chaque élève. Comme elles sont directement en rapport avec les notions travaillées, les élèves les abordent sereinement, car ils se retrouvent face à des exercices familiers.
Exemple
